Offre de stage assistant chef de pôle Share Design Les Sismo Marialya Bestougeff
Les Sismo, collectif d’expérience design, développent leur pôle Share design et leurs activités formation, culture et communication. Nous sommes à la recherche d'un/une stagiaire assistant chef de pôle.
Nous sommes une équipe de 20 personnes (presque tous designers) basée dans le coeur du Paris, et nous travaillons notamment avec la méthodologie design thinking qui privilégie le collaboratif, l'itératif, le prototypage rapide.
L’objectif de ce projet de territoire est la création d’une plate-forme ouverte de soutien à la co-création et à la créativité sur le GrandAngoulême. Cette plate-forme se matérialise physiquement par un lieu qui favorisera la mise en réseau, l’échange et l’émergence d’activités issues du décloisonnement et du partage des savoirs entre les différents acteurs du territoire. L'originalité et la valeur ajoutée par le Créalab vise à regrouper sur un même lieu (un Totem), avec une animation commune, les 3 outils suivants :
- Laboratoire des idées : espace de travail collaboratif pour faciliter l’émergence de projets
- Atelier de fabrication numérique (FabLab) : pour réaliser des prototypes matériels ou immatériels
- Magasin des usages: pour la validation des usages et l’échange avec l’utilisateur final.
http://crealab-angouleme.fr/a-propos
Le projet est en collaboration avec le CréaLAB et le collège Romain Rolland situé dans l’un des quartiers prioritaires du territoire. Ce projet consiste à impliquer les élèves dans l’image de leur établissement. Il concerne un groupe de 20 élèves de 4ème leur permettra d’apprendre à travailler sur des tâches complexes (conception/réalisation/communication) et de développer des compétences informatiques et numériques. Ces élèves viendront découvrir le CréaLAB et les outils qu’il propose et notamment à travers la fabrication numérique.
Favoriser la démocratie interne grâce aux laboratoires d'innovationCap'Com
Comment s’appuyer sur les agents pour les rendre moteurs dans l’innovation du service public ? Comment utiliser les méthodes participatives et collaboratives dans la conception des dispositifs de communication interne pour embarquer les agents et les engager dans une dynamique positive ?
Intervenant :
Pauline Moussalli, responsable de la communication interne de la ville et de l'agglomération de Mulhouse
Offre de stage assistant chef de pôle Share Design Les Sismo Marialya Bestougeff
Les Sismo, collectif d’expérience design, développent leur pôle Share design et leurs activités formation, culture et communication. Nous sommes à la recherche d'un/une stagiaire assistant chef de pôle.
Nous sommes une équipe de 20 personnes (presque tous designers) basée dans le coeur du Paris, et nous travaillons notamment avec la méthodologie design thinking qui privilégie le collaboratif, l'itératif, le prototypage rapide.
L’objectif de ce projet de territoire est la création d’une plate-forme ouverte de soutien à la co-création et à la créativité sur le GrandAngoulême. Cette plate-forme se matérialise physiquement par un lieu qui favorisera la mise en réseau, l’échange et l’émergence d’activités issues du décloisonnement et du partage des savoirs entre les différents acteurs du territoire. L'originalité et la valeur ajoutée par le Créalab vise à regrouper sur un même lieu (un Totem), avec une animation commune, les 3 outils suivants :
- Laboratoire des idées : espace de travail collaboratif pour faciliter l’émergence de projets
- Atelier de fabrication numérique (FabLab) : pour réaliser des prototypes matériels ou immatériels
- Magasin des usages: pour la validation des usages et l’échange avec l’utilisateur final.
http://crealab-angouleme.fr/a-propos
Le projet est en collaboration avec le CréaLAB et le collège Romain Rolland situé dans l’un des quartiers prioritaires du territoire. Ce projet consiste à impliquer les élèves dans l’image de leur établissement. Il concerne un groupe de 20 élèves de 4ème leur permettra d’apprendre à travailler sur des tâches complexes (conception/réalisation/communication) et de développer des compétences informatiques et numériques. Ces élèves viendront découvrir le CréaLAB et les outils qu’il propose et notamment à travers la fabrication numérique.
Favoriser la démocratie interne grâce aux laboratoires d'innovationCap'Com
Comment s’appuyer sur les agents pour les rendre moteurs dans l’innovation du service public ? Comment utiliser les méthodes participatives et collaboratives dans la conception des dispositifs de communication interne pour embarquer les agents et les engager dans une dynamique positive ?
Intervenant :
Pauline Moussalli, responsable de la communication interne de la ville et de l'agglomération de Mulhouse
Renforcer l'inclusion numérique au sein de sa collectivité ou de son organismeCap'Com
Toucher tous les agents, y compris ceux qui travaillent sur le terrain ainsi que les personnes en situation d’illectronisme est un réel enjeu de communication interne et de ressources humaines. La période de confinement liée à l’épidémie de covid-19 l’a bien montré. Comment accompagner en interne les démarches d’accessibilité et former les agents ? Comment pérenniser et capitaliser sur les outils et dispositifs innovants qui auraient pu être mis en place durant la crise du covid-19 ?
Intervenantes :
Aude Bourlett, chargée de projet innovation et développement numérique à l'agglomération de Hagueneau
Anne-Claire Dubreuil, directrice de projet transformation numérique du Sicoval
La vidéo est un format qui a le vent en poupe pour capter l’attention, faire passer un message ou bien rassembler et faire participer les agents autour d’un projet. De la captation à la diffusion, quels sont les recommandations de base pour réaliser une bonne vidéo en interne ? Comment gérer le droit à l’image des agents et les droits musicaux ?
Intervenant :
Claude Harter, responsable de la communication interne de l'Eurométropole de Strasbourg
CES – Creative Electronic Systems SA est une société spécialisée dans la conception et la fabrication de systèmes de hautes technologies dans les domaines de l’aviation, la défense et les communications.
ARSENIC - Compétences numériques de base du CitoyenCoRAIA
Synthèse du travail réalisé par ARSENIC, le Pôle ressource de PACA, avec le soutien des 3 ERIC.
Si la plupart des référentiels de formation ou d’animation repose essentiellement sur une approche manipulatoire du numérique (écrire un texte, allumer et éteindre un appareil, retoucher une photo,etc.), force est de constater que peu d’entre eux s’intéressent au sens que les usagers donnent à cescontenus, et encore moins à la validation de pré-requis plus fondamentaux.
Cours COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels offert à la maîtrise en communication de l'Université du Québec à Montréal (UQAM). Présenté par professeur Pierre-Léonard Harvey et doctorant Geoffroi Garon-Épaule lors d'un séminaire-atelier dans le Fab lab (échofab) de l'organisme Communautique (hub d'innovation ouverte) de Montréal.
Support de formation à un atelier Canopé, sur la communication et la production d'information visuelle au CDI à l'aide de la création d'infographies et de leurs publications sur le portail documentaire du CDI : E-sidoc.
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDIClaire Chignard
Mise à jour, datée de mars 2017, d’un support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la communication et la production d’information visuelle au CDI, à l’aide de la création d’infographies et de leurs publications sur le portail documentaire du CDI E-sidoc.
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDIClaire Chignard
Mise à jour, datée de mars 2017, d’un support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la communication et la production d’information visuelle au CDI, à l’aide de la création d’infographies et de leurs publications sur le portail documentaire du CDI E-sidoc.
Renforcer l'inclusion numérique au sein de sa collectivité ou de son organismeCap'Com
Toucher tous les agents, y compris ceux qui travaillent sur le terrain ainsi que les personnes en situation d’illectronisme est un réel enjeu de communication interne et de ressources humaines. La période de confinement liée à l’épidémie de covid-19 l’a bien montré. Comment accompagner en interne les démarches d’accessibilité et former les agents ? Comment pérenniser et capitaliser sur les outils et dispositifs innovants qui auraient pu être mis en place durant la crise du covid-19 ?
Intervenantes :
Aude Bourlett, chargée de projet innovation et développement numérique à l'agglomération de Hagueneau
Anne-Claire Dubreuil, directrice de projet transformation numérique du Sicoval
La vidéo est un format qui a le vent en poupe pour capter l’attention, faire passer un message ou bien rassembler et faire participer les agents autour d’un projet. De la captation à la diffusion, quels sont les recommandations de base pour réaliser une bonne vidéo en interne ? Comment gérer le droit à l’image des agents et les droits musicaux ?
Intervenant :
Claude Harter, responsable de la communication interne de l'Eurométropole de Strasbourg
CES – Creative Electronic Systems SA est une société spécialisée dans la conception et la fabrication de systèmes de hautes technologies dans les domaines de l’aviation, la défense et les communications.
ARSENIC - Compétences numériques de base du CitoyenCoRAIA
Synthèse du travail réalisé par ARSENIC, le Pôle ressource de PACA, avec le soutien des 3 ERIC.
Si la plupart des référentiels de formation ou d’animation repose essentiellement sur une approche manipulatoire du numérique (écrire un texte, allumer et éteindre un appareil, retoucher une photo,etc.), force est de constater que peu d’entre eux s’intéressent au sens que les usagers donnent à cescontenus, et encore moins à la validation de pré-requis plus fondamentaux.
Cours COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels offert à la maîtrise en communication de l'Université du Québec à Montréal (UQAM). Présenté par professeur Pierre-Léonard Harvey et doctorant Geoffroi Garon-Épaule lors d'un séminaire-atelier dans le Fab lab (échofab) de l'organisme Communautique (hub d'innovation ouverte) de Montréal.
Support de formation à un atelier Canopé, sur la communication et la production d'information visuelle au CDI à l'aide de la création d'infographies et de leurs publications sur le portail documentaire du CDI : E-sidoc.
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDIClaire Chignard
Mise à jour, datée de mars 2017, d’un support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la communication et la production d’information visuelle au CDI, à l’aide de la création d’infographies et de leurs publications sur le portail documentaire du CDI E-sidoc.
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDIClaire Chignard
Mise à jour, datée de mars 2017, d’un support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la communication et la production d’information visuelle au CDI, à l’aide de la création d’infographies et de leurs publications sur le portail documentaire du CDI E-sidoc.
Mise à jour d'un support de formation à un atelier Canopé, sur le thème de la communication et la production d'information visuelle au CDI, à l'aide de la création d'infographies et de leurs publications sur le portail documentaire du CDI : E-sidoc.
Marie Curie, femme de science sur iPad
L'application Marie Curie optimisée pour l'iPad permet de naviguer à travers les grandes dates de la vie de la très brillante Maria Sklodowska.
Venez à la rencontre de l'une des plus grandes femmes de science de l'histoire.
Crédit : Nicolas AMENDOLA - Lazhar BARKAOUI - Fatiha EL MOUKTAFI - Baptiste GIMONNET - Clément LARRIVE - Stéphane PERES - Raphaël VELT.
Université de Paris 8 - Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord - Leden - Institut Curie
Les marques et les reseaux sociaux, les enjeux du viralCrossmedias
Les marques et les réseaux sociaux : les enjeux du viral
De nos jours, les médias de masse traditionnels tels que la télévision, le cinéma, la presse écrite ou la radio ont perdu de leur souffle du fait d’une communication unilatérale, mais avec l’arrivée du Web 2.0, la communication a évolué et ne se fait plus de un vers plusieurs mais de plusieurs à plusieurs. Les médias sociaux sont donc devenus des moyens de communication récents et incontournables. Certaines marques ont déjà fait le grand saut, d’autres hésitent encore, pourtant les atouts sont nombreux : une bonne visibilité, un échange interactif avec les clients et un coût relativement bas par rapport aux principaux médias de masse. De nouvelles plate-formes ont vu le jour, telles que Facebook, Twitter et Youtube pour ne citer que les plus emblématiques. Parmi cette jungle de nouvelles interfaces, un plan de « Social Média Marketing » doit être réfléchi en amont afin de garantir une bonne maîtrise de la communication car le risque de la «mémoire d’Internet» est toujours d’actualité.
Parmi ces nouvelles possibilités qu’offre Internet, quels sont les enjeux du viral ? Y a t’il de réels avantages pour les entreprises face au médias traditionnels ? Nous verrons dans un premier temps que la consommation et le contrôle de l’information a changé, dans un deuxième temps nous aborderons pourquoi les réseaux sociaux se sont imposés et sont les nouveaux modèles publicitaires et nous terminerons par des conseils que pourrait donner une agence spécialisée en « Social Media Marketing ».
Certains exemples de cas d’études sont des plans de communication dans des secteurs de niches (l’analyse en est bien plus intéressante que sur les grandes marques) ou dans des PME/PMI (participations personnelles à l’élaboration de plan « Social Média » et à l’analyse des retours - certains paragraphes seront rapportés en temps qu’expériences professionnelles).
Les marques et les reseaux sociaux, les enjeux du viral
Master CEN - Université de Paris
1. Master Créations, innovations et informations numériques CREATION ET EDITION NUMERIQUES Ghislaine Azémard Professeur université Paris 8 D ép a rtement Hyperméd i as UFR6 Université Paris 8 2, rue de la liberté 93526 Saint-Denis Cedex 02 Domaine de formation Culture et communication
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6. QELQUES TRAVAUX D’ETUDIANTS Lili et la calligraphie chinoise (2004-2005) Palestine – Une Terre, Un Peuple, Une Histoire (2004-2005) Voyage au cœur du métier d’archéologue (2004-2005) … ... …… …………………………… ……… ..
7. QUELQUES TRAVAUX D’ETUDIANTS ……………… .……….. …………………… . …………… .. …………… .. Thang-Ka, peintures sacrées du Tibet (2005-2006)
8. QUELQUES TRAVAUX D’ETUDIANTS …………… . …………………………………………… .. ………………………… ……… Hypertrain (2004-2005) Dossier de presse Echo (2004-2005)